Deň mlieka v škole: Oslava zdravia a kreativity

Deň mlieka na školách je skvelou príležitosťou, ako deťom priblížiť dôležitosť mlieka a mliečnych výrobkov pre ich zdravý rast a vývoj. V rámci tejto iniciatívy sa žiaci zapojili do rôznych aktivít, ktoré rozvíjali ich vedomosti, kreativitu a zmyslové vnímanie.

Pri príležitosti Dňa mlieka na školách sa žiaci zapojili do aktivít spojených s témou mlieka. Okrem toho, že sa obliekli do bieleho a priniesli si zaujímavé mliečne desiate, sa téme venovali aj kreatívne.

Téma mlieka sa preniesla aj do vyučovacích hodín. Na hodinách geografie vytvorili žiaci z mliečnych obalov typické pamiatky a zvieratá Austrálie (9. roč.), mapu s charakteristickými pamiatkami, živočíchmi a kmeňmi pôvodných obyvateľov Afriky (6. ročník). Na hodinách techniky vytvorili žiaci kravičku z kartónu. A na hodinách biológie a chémie sa venovali významu mlieka pre ľudské telo.

Praktické ukážky a zážitkové učenie

Jednou z pútavých aktivít bolo aj „dojenie“ kravy. Rukavice naplnené vodou predstavovali vemeno kravy. Deti si mohli vyskúšať „dojenie“ tým, že stláčali prsty a sledovali, ako „mlieko“ vyteká.

Ďalšou obľúbenou aktivitou bola ochutnávka rôznych mliečnych výrobkov. Každý výrobok deťom ukázali a nechali ich ho ovoňať a ochutnať. Deti zapojením zmyslov vnímali rozdielne vône a príchute mliečnych výrobkov.

Použitím ilustrovaných obrázkov kravičky, mliekarne a mlieka v pohári si deti mohli rozprávať príbeh o tom, ako sa mlieko dostáva od kravy až do ich pohára. Spoločne sa snažili zložiť jednotlivé obrázky v správnom poradí tak, aby vznikla „cesta mlieka“.

Výroba masla a kreatívne tvorenie

Zaujímavý proces premeny smotany na maslo si deti mohli vyskúšať aj samy. Naplnili zaváracie poháre smotanou a nechali deti nimi triasť, až kým sa nevytvorilo maslo. Ukázalo sa im, že zo smotany vznikne maslo, ktoré mohli aj ochutnať. Deti na vlastné oči videli, ako sa z tekutiny vyrobí tuhé maslo.

Kreativita detí sa prejavila aj pri výrobe vlastnej kravičky z krabice od mlieka. Na krabicu - telo, nalepili vystrihnutú papierovú hlavu, ktorú predtým vyfarbili. Na opačnú stranu krabice prilepili kúsok motúzika ako chvost. Lekárnické paličky zapichli cez diery odspodu ako nohy. Z ružového papiera vystrihli vemeno a nalepili odspodu kravy. Lenivý TIP! Deti nezabudli svojej kravičke zo zeleného papiera nastrihať aj množstvo čerstvej trávičky!

Hry, básničky a spev

V rámci dňa nechýbali ani veselé básničky a hry. Počas ranného komunikačného kruhu si s deťmi povedali krátku riekanku, ktorú mohli vytlieskať:

• MÚ-ka, chutné mlieko núka.
• Čo je to? Zdravé mliečko deťom dáva, už rožkami na nás máva.
• Vlnený kožuštek nosím, podojte ma, pekne prosím. Ktože som?
• Malé myši v komore, chceli mať veľa sily. Kým bol kocúr na dvore, ukradli všetky ..
• Mačiatka hrali hru „motanú“, potom šli vylízať..
• Chutí mi, a preto často, natriem si na chlebík..
• Buchty sladké, v rôznych tvaroch, schovávajú v bruchu..
• Chodí v bielom plášti, no nie je to lekár, mliečne veci vyrába, je to ujo..

Deti sa zamaskovali na rôzne zvieratká a našli si miesto v triede, ktoré predstavovalo ich domček. Maňuška/bábika „princezná“ dostala chuť na mlieko a prikázala dvom deťom, aby jej ho priniesli. Vzali si džbán alebo krabicu mlieka a priniesli princeznej napiť.

Ďalšou aktivitou bola hra na obchod s mliečnymi produktami. Deti si zariadili obchod, ponúkali, kupovali a predávali, pričom používali názvy mliečnych výrobkov. Deti si určili role - predavači, zákazníci, skladníci, dodávatelia.

Pri pesničkách o domácich zvieratách mali deti za úlohu pozorne počúvať a identifikovať v texte zviera, ktoré dáva mlieko. Využili sa napríklad piesne ako „Strýko Donald farmu mal“ alebo upravená verzia „Starý farmár farmu mal“.

Na záver si deti v detských časopisoch a omaľovánkach vyhľadávali, vystrihli a na spoločný plagát nalepili obrázky zvierat, ktoré dávajú mlieko - kravičky, kozičky, ovečky. S pomocou učiteľov napísali alebo z písmen zložili nadpis „DEŇ MLIEKA“ a dátum.

tags: #den #mlieka #omalovanka