Literárnokritická monografia: Pohľad na pôvodnú literatúru pre deti a mládež na Slovensku po roku 1990

Literárnokritická monografia s názvom (K)rok za (k)rokom v literatúre pre deti a mládež (Hodnotové aspekty pôvodnej poézie a prózy pre deti a mládež v rokoch 1990 - 2020) predstavuje hĺbkovú analýzu tridsaťročnej produkcie pôvodnej slovenskej literatúry určenej pre deti a mládež.

Základom tejto rozsiahlej práce sú bilančné hodnotiace prehľady, ktoré autori systematicky spracovávali o ročnej literárnej tvorbe pre deti a mládež od roku 1996 do roku 2020. Koncipovanie týchto bilančných hodnotení umožnilo sústrediť a spracovať veľký objem materiálu, čo vytvorilo predpoklady na formulovanie opatrných syntéz. Autorský kolektív sa v monografii pokúsil o takéto komplexné spracovanie, doplnené o analýzu produkcie prvej polovice 90. rokov.

Význam bilančných hodnotení v minulosti

V 90. rokoch a na začiatku nového storočia plnili bilančné hodnotenia aj dôležitú bibliografickú funkciu. V tom čase totiž neexistovala kultúrna inštitúcia, ktorá by dokázala predložiť takmer úplný súpis toho, čo bolo v rámci pôvodnej tvorby v danom roku vytvorené. Postupne, s rozvojom internetizácie a vznikom online kníhkupectiev ako Martinus, kde je dnes dostupná prakticky celá produkcia, stratila funkcia bilančných mapovaní svoj pôvodný význam. Dôraz sa tak presunul na literárnokritické hodnotenie samotnej tvorby.

Štruktúra a obsah monografie

Materiál získaný prostredníctvom bilančných hodnotení je v monografii klasifikovaný podľa druhovo-žánrového kritéria do piatich hlavných oblastí. Tieto žánrovo-tematické subsystémy sú v publikácii analyzované samostatne a tvoria päť kapitol:

1. Prvá kapitola: Analýza pohybov v básnickej tvorbe pre deti a mládež za uplynulých tridsať rokov.
2. Druhá kapitola: Zameraná na reflexiu autorskej rozprávky, ktorá tvorí najmohutnejší žánrový prúd tvorby.
3. Tretia kapitola: Venovaná vývinovým modifikáciám a premenám spoločenskej prózy pre deti a mládež.
4. Štvrtá kapitola: Približuje situáciu vo folklórnych žánroch.
5. Piata kapitola: Ponúka pohľad na premeny faktuálnej a fantazijno-dobrodružnej tvorby.

V rámci každej kapitoly autori postupujú rok po roku, čím profilujú sínusoidu ročných kvantitatívnych prínosov v rámci konkrétneho žánru - teda sledujú, ako príslušný žáner mohutnel alebo naopak, slabol. Zároveň však v rámci roka konfrontujú tvorbu v danom žánri aj z hodnotového hľadiska. Dielam, ktoré autori považujú za najhodnotnejšie, sa spravidla venuje výraznejšia pozornosť. Načrtávajú sa kvalitatívne vzostupy i „pády“ nielen v rámci jednotlivých rokov, ale aj celých desaťročí. Každá kapitola je zakončená stručným zhrnutím.

Záver a výhľad

Záver publikácie predstavuje opatrný pokus o načrtnutie vývinovej krivky pôvodnej básnickej a prozaickej tvorby pre deti a mládež. Autori pripúšťajú, že až čas preverí, či a v akom zmysle sa ich hodnotiace postoje priblížili k objektivite.

Napriek nevyhnutnému prvku subjektívnosti, ktorý literárna kritika sprevádza, a napriek istej deskriptívnosti a možno aj metodologickej stereotypnosti jednotlivých kapitol, autori vyjadrujú nádej, že ponúknutý súbor informácií, usporiadaný chronologicky a podľa žánrov, bude pre záujemcov o súčasnú literatúru pre deti a mládež užitočný.

Publikácia môže slúžiť ako:

• Prameň bibliografických záznamov o vydanej pôvodnej poézii a próze za tridsať rokov.
• Prameň, ktorý odkazom na tvorivé trendy a hodnotové relácie naznačuje vývinový pulz slovenskej detskej literatúry a jej pohyb od stavu krízovosti v polovici 90. rokov až po nespochybniteľné indície jej opätovného vzopätia na rozhraní 20. a 21. storočia.

tags: #martina #slobodova #slahackova #vianocka