Reč je pre dieťa kľúčom k svetu, nástrojom na vyjadrovanie myšlienok a pocitov. Osvojovanie si reči je však komplexný proces, ktorý si vyžaduje čas a trpezlivosť. Pre dieťa je to dlhá a namáhavá cesta, aby sa dopracovalo k tomu, že vysloví správne svoje prvé hlásky, slová či ucelené vety. Naša reč sa stáva pre dieťa prvým návodom, ako hovoriť. Na tejto ceste môžu deťom pomôcť logopedické riekanky, ktoré sú zábavným a efektívnym nástrojom na rozvoj reči.
Vývin detskej reči: Od prvých slov po plynulé rozprávanie
Reč sa u detí začína vyvíjať okolo prvého roka života. Už prvé slabiky a skupiny slov, ktoré dieťa vyslovuje v spojitosti s určitým javom, sa považujú za prvé slová. Ročné dieťa zvládne asi 6-8 slov. Jeden a polročné dieťa asi 30 slov. Dvojročné dieťa využíva už asi 200 slov a začína tvoriť vety. Okolo 4. roku hovoríme o intelektualizácii reči, kedy dochádza k spresneniam vo vyjadreniach. Päťročné dieťa disponuje približne 2000 slovami a šesťročné asi 3000 slovami. Dieťa v predškolskom veku dokáže zreprodukovať svoje zážitky, opísať, čo sa deje na obrázku a vytvoriť o tom príbeh. V tomto veku by už výslovnosť dieťaťa mala byť bezchybná.
Logopedické riekanky: Pomocníci pri rozvoji reči
Logopedické riekanky sú špeciálne upravené básničky a pesničky, ktoré sú zamerané na precvičovanie výslovnosti konkrétnych hlások. Sú vhodné predovšetkým v období fixácie výslovnosti hlások a v etape automatizácie hlások a ich zaradenia do bežnej reči. Tieto obdobia sú náročné na opravu, keďže dieťa sa musí učiť zabúdať na nesprávnu výslovnosť, ktorú si osvojilo a použiť hlásku nanovo správne. Riekanky pomáhajú deťom hravou formou opakovať a upevňovať správnu výslovnosť.
Prečo sú logopedické riekanky účinné?
- Zábavná forma: Riekanky sú pre deti zábavné a motivujúce. Učia sa hrou a ani si neuvedomujú, že precvičujú výslovnosť.
- Opakovanie: Riekanky obsahujú opakujúce sa slová a frázy, ktoré pomáhajú deťom zapamätať si správnu výslovnosť.
- Koncentrácia na konkrétne hlásky: Riekanky sú zamerané na precvičovanie konkrétnych hlások, s ktorými má dieťa problémy.
- Rozvoj rytmu a melódie reči: Riekanky pomáhajú deťom rozvíjať rytmus a melódiu reči, čo prispieva k plynulosti a zrozumiteľnosti ich prejavu.
Ako používať logopedické riekanky?
Logopedická riekanka je vhodná na rozvíjanie detskej reči len v tom prípade, ak je vhodne napísaná a použitá. Výber vhodnej riekanky: Riekanka by mala byť primeraná veku dieťaťa a zameraná na hlásku, s ktorou má dieťa problémy. Riekanka by mala mať zaujímavú motiváciu, logický a zrozumiteľný obsah primeraný veku dieťaťa. Dospelý by mal riekanku vyslovovať správne a zreteľne, aby dieťa malo dobrý vzor. Riekanku by sa malo opakovať viackrát, aby si dieťa zapamätalo správnu výslovnosť. Precvičovanie by malo byť zábavné a nenásilné. Môžete riekanku spievať, tancovať alebo hrať rôzne hry. Riekanka by mala mať výrazové prostriedky, určitú literárnu úroveň a zároveň častejší výskyt precvičovanej hlásky v rôznych hláskových skupinách a spojeniach. Najpodstatnejšie je, že v takejto logopedickej riekanke nenájdete žiadne iné hlásky, ktoré sú artikulačne náročnejšie ako precvičovaná hláska. Mnohé známe riekanky sa práve z toho dôvodu v logopedickej praxi nepoužívajú.
Časté problémy s výslovnosťou a vhodné riekanky
Najčastejšie problémy mávajú deti s hláskami C, S, Z, Č, Š, L, R.
Príklady logopedických riekaniek:
- Na precvičovanie hlásky R:
En ten tulipán,
Na moste je starý pán.
A pod mostom ryba s chvostom,
Chytajte ju, bude hosťom. - Na precvičovanie hlások T, Ť, D, Ď, N, Ň:
Ťap, ťap, ťapušky,
išli mačky na hrušky:
Podriapali kožúšky,
povešali na vráta,
Popadali do blata,
príde drotár, zapláta. - Na precvičovanie hlások C, S, Z, Č, Š:
Osievame múčku v slamenom klobúčku,
Čo naosievame, mlynárovi dáme.
A čo zvýši, to Mariši.
Čo zostane, to Zuzane.
Čo robiť, ak má dieťa problémy s výslovnosťou?
Ak máte podozrenie, že vaše dieťa má problémy s výslovnosťou, neváhajte sa obrátiť na logopéda. Logopéd diagnostikuje problém a navrhne vhodnú terapiu. Dôležité je začať s terapiou čo najskôr, aby sa predišlo zafixovaniu nesprávnej výslovnosti.
Čo nerobiť:
Podľa Františka Kábaleho je najčastejším omylom rodičov detí s nesprávnou výslovnosťou názor, že takémuto dieťaťu treba často hovoriť slová s problematickými hláskami, vety a riekanky s hláskou, ktorú nevie vysloviť a tým sa to naučí. Takéto dieťa sa však často opakovaním naučí vyslovovať hlásku v slove kŕčovito a s prehnaným dôrazom. Nesprávne vyslovovanie hlásky si pripomínaním rodičmi ešte viac zafixuje alebo ju začne vyslovovať iným nesprávnym spôsobom.
Učenie sa hrou
Veľkou výhodou je, že ich môžete učiť pomocou hry. Logopéd vám počas sedenia poskytne rôzne riekanky a slovné hračky, vďaka ktorým si zdokonalia svoje rečové chybičky. Deti sa pri nich zabávajú a nepredstavuje to pre nich nejakú stresujúcu záležitosť.
Přípravná cvičení k hlásce R
Príklady riekaniek s rybami a vodnými živočíchmi
Logopedické riekanky môžu byť aj zábavným spôsobom, ako sa deti naučia správne vyslovovať hlásky v spojení s témami, ktoré ich bavia. Tu sú niektoré príklady:
Ryby
Zvedavý si, Petrík, iste,
prečo sme my, ryby, čisté?
Lebo v lete, ani v zime
my sa vody nebojíme.
Pláva ryba v pohode
na suchu aj vo vode.
Vo vode si rybka pláva,
plutvičkami na nás máva.
Raz, dva, tri, štyri, päť
veľkú rybu chytím hneď.
Od šesť až po desať,
nechám ju však odplávať.
Plávaj si pekne v diaľ
tam odkiaľ som ťa vzal.
Veď si mi rybička
zahryzla do malíčka.
Ropucha
Chytá chlapec ropuchu,
schovala sa v lopúchu.
Chlapec vzdychá: “Ach,
mám z ropuchy strach!”
Vodník
Na rybníku dnes
chystá vodník ples.
Šije, šije, fajku bafká,
usmieva sa na zvieratká.
Žabka, rybka, sova malá
do noci mu pomáhala.
Voda, voda, vodička
Voda, voda, vodička,
ryba, rybka, rybička,
malá žabka, žabička
urobila žblnk!
Žaba
Žaba leží v kaluži,
zožiera ju žiaľ,
želie že jej dážďovku
žabiak zbojník vzal.
Žaba leží v kaluži,
želie v zármutku,
že má tú jej dážďovku
žabiak v žalúdku.
Prší prší leje sa,
mala žabka smeje sa.
Nevzala si dáždnik,
bo má rada dáždik.
My sme žabky rosničky,
ráno máme rozcvičky.
Krk a krk a breke
spievame si pri rieke.
Spievame si do rána,
bojíme sa bociana.
Tamto stojí, to je on,
skáčme žabky z vody von!
Žabka
Zakvákala žabka: Kvaky, kvak,
povedz že mi, aký si ty vták?
Čížiček na to: Hádaj okaňa,
Neuhádneš ani do rána.
Žaba a žuvačka
Žuje žaba žuvačku
našla si ju vo vačku.
Žuje žaba žu žu žu
zastaviť ju nemôžu.
Žaba
Skáče žaba po blate,
kúpime jej na gate.
