Príprava dieťaťa na nástup do školy je významným krokom, ktorý si vyžaduje pozornosť a systematický prístup. Zapadá vaše dieťa do tabuliek školskej pripravenosti? Čo môžeme ako rodičia vylepšiť a na čo nemáme zabudnúť predtým, než pôjde dieťa do školy? V čom máme jeho vývoj podporovať, akým smerom sa máme pri príprave uberať?
Poznatky a návyky, ktoré dieťa nadobudne v predškolskom veku sú základom pre jeho ďalší rozvoj a štúdium. Škola. Pre prváčikov veľká neznáma, na ktorú sa tešia a zároveň z nej majú tak trochu i obavy. Škôlkarovi sa nástupom do školy zmení celý svet. Z hravej škôlky, kde sa hralo s kamarátmi, poobede spalo a neskôr sa hralo na školskom dvore, sa zrazu ocitne v školskej lavici, kde bude musieť celý deň sedieť a prechádzať sa len cez prestávky. Namiesto hrania bude musieť počúvať učiteľku, doma nebude oddychovať, ale robiť si domáce úlohy.
Niektorí rodičia sa snažia svoje deti na školu pripraviť, a učia sa s nim už pred nástupom do školy. Doma s budúcim prváčikom denne trávia aj hodinku času nad pracovnými zošitmi, učia svoju ratolesť písmenká, základné počty. Ďalší rodičia ale oponujú, že to je predsa prácou školy a nechcú dieťa učením stresovať. Kto z nich má pravdu? Rodičia, ktorí sú za to, aby sa deti učili už pred vstupom do školy, argumentujú slovami, že budú mať v škole menšie problémy stíhať učivo, a tiež budú pripravené na statickú prácu v lavici. Odporcovia učenia dieťaťa ešte pred školu zase hovoria, že ak sa dieťa základy učiva naučí doma, v škole sa bude nudiť.
Nie je potrebné pripravovať deti na školu v domácom prostredí. „Dôvody sú jednoduché. Rodič nie je pedagóg a často naučí dieťa nesprávnym návykom pri čítaní či písaní, nesleduje detaily, ktoré si všíma profesionál. Čítanie to je aj práca s hlasom, dychom, písanie zase súvisí s rozvojom jemnej motoriky, začína vždy rozcvičením a podobne. „Rodičia tieto časti určite vynechávajú. O to ťažšia je pozícia pedagóga, ktorý sa často aj márne snaží napraviť uvedené chyby.
Kľúčové aspekty prípravy
Režim a pravidelnosť
Adaptácia dieťaťa na školu úzko súvisí s dodržiavaním režimu. Stanovenie pravidiel pomôže deťom aj rodičom. Dôležité je vyčleniť deťom čas na učenie i oddych a aj ho dodržiavať. Začnite pomaly obnovovať režim - ráno skôr vstávať, večer skôr spať, pravidelne jesť. Deti milujú pocit istoty. Stabilný harmonogram znižuje ranný stres a pomáha dieťaťu cítiť sa v bezpečí. Škola prináša organizovaný denný režim, ktorý môže byť pre prvákov spočiatku náročný. Už počas prázdnin začnite s jednoduchým denným režimom. Napríklad vstávanie v rovnakom čase, spoločné raňajky, chvíľka na čítanie alebo kreslenie. To pomôže deťom zvyknúť si na pravidelnosť a pripraví ich na školský rozvrh.
Sociálna a emocionálna pripravenosť
Dieťa by nemalo mať zo zápisu do školy obavy. Hovorte o dni, keď na zápis pôjde, ako o sviatku. Napríklad: „Už sa teším, až pôjdeme spolu na zápis, pozrieme si školu, kam budeš chodiť. A aká asi bude tvoja pani učiteľka? Nezabudni pozdraviť, požiadať a poďakovať, keď je potreba. A vôbec nevadí, keď sa niečo pokazí, keď zabudneš slová básničky alebo pesničky. To sa môže stať každému „. Nezabudnite ešte dieťa povzbudiť, čo vie, čo pozná. Deti veľmi citlivo vnímajú emocionálny stav rodičov. Ak máš obavy, či je škôlka pre tvoje dieťa tým správnym rozhodnutím, tvoje dieťa to vycíti. Ujasni si dôvody, prečo svoje dieťa dávaš do škôlky - či už je to kvôli finančnému zabezpečeniu rodiny, potrebe oddychu alebo sebarealizácie. Svoje potreby neznevažuj ani nebagatelizuj. Je prirodzené, že chceš svoje dieťa pripraviť na zmeny, ktoré ho čakajú, ale vyhni sa príliš dlhému vysvetľovaniu a obhajovaniu sa, prečo ho tam posielaš. Trojročné dieťa ešte nemá schopnosť úplne pochopiť, prečo mama či otec nastupuje do práce. Skús pri vysvetľovaní použiť jazyk, ktorý miesto bezmocnosti a bezvýchodiskovosti používa jazyk, ktorý ukazuje na možnosť voľby. Keď rozprávaš svojmu dieťaťu o tom, čo ho v škôlke čaká, hovor fakticky a jasne. Namiesto toho, aby si hovoril/a o tom, ako sa mu tam bude páčiť a aké úžasné to tam bude, zameraj sa len na tie veci, ktoré dokážeš povedať s istotou: „Budú tam iné deti, bude tam pani učiteľka, budete spolu hrať hry, spievať, tancovať, jesť a spať.“ Vynechaj neautentické nadšenie a miesto toho buď otvorená/ý otázkam a obavám tvojho dieťaťa. A pokiaľ tvoje dieťa položí otázku, na ktorú nevieš s istotou odpovedať, pripusti to. Napríklad: “Neviem úplne presne, ako to tam bude vyzerať.
Pred prvým veľkým dňom opakovane absolvujte niekoľko generálok. Naučte dieťatko tráviť čas bez vašej prítomnosti. Práve vďaka niekoľkohodinovému odlúčeniu, ktoré dieťa strávi so starými rodičmi, kamarátkou či opatrovateľkou, zistíte, do akej miery je na nástup do škôlky pripravené. Ak lúčenie sprevádza neutíchajúci plač a váš drobec sa od vás nie a nie odtrhnúť, je to signál, že ešte na to pripravený nie je. Ak prvý pokus nevyjde, nenúťte ho do toho, aby ste mu zbytočne nespôsobili traumu. Kontakt s inými deťmi je aj pre vašu ratolesť veľmi dôležitý. Dieťa tak získava návyky na spoločné hry a hlavne schopnosť podeliť sa o hračky. Vďaka vybudovaniu týchto návykov sa neskôr v škôlke vyhne nejednému konfliktu s inými škôlkarmi. Preto ešte pred nástupom do škôlky pravidelne navštevujte svoje kamarátky, ktoré majú tiež malé deti, vyberte sa na detské ihriská či do detských centier.
Deti v škôlkovom veku majú potrebu autonómie vyjadrenú veľmi silno. Dá sa preto očakávať, že aj tvoje dieťa v niektorý deň bude chcieť rozhodnúť, kedy a či vôbec pôjde do škôlky. Ak si flexibilná/ý, môžeš svojmu dieťaťu dopriať túto formu podpory jeho potreby autonómie.
Rozvoj zručností
Pre rozvoj jemnej motoriky majstrovať z papiera či iných materiálov (skladať, strihať, lepiť) alebo hrať Mikádo. Budúci prváci môžu už počas prázdnin riešiť drobné úlohy. Hry s edukatívnym charakterom, ako sú omaľovánky, puzzle alebo plastelína, pomáhajú rozvíjať jemnú motoriku a zároveň pripraviť dieťa na písanie. „Motiváciu k učeniu vieme podnietiť rôznymi spôsobmi. Na prvom stupni odporúčam ísť do kníhkupectva alebo do knižnice, kde si môžu žiaci vybrať akúkoľvek veku primeranú knihu. Motiváciu k čítaniu často ovplyvňuje aj samotný vzor. Skúste dieťa motivovať vzájomným čítaním - ja budem čítať tebe, ty mne. Skús prečítať bračekovi rozprávku. Ja budem čítať svoju knihu a ty svoju, a potom si povieme, čo sme sa dozvedeli. Ďalšie odporúčania sú omaľovánky, hra s plastelínou, či aj základné sebaobslužné činnosti (pomoc v kuchyni, na záhrade - jednoduché činnosti). Vďaka týmto odporúčaniam sa dieťa rozvíja v motorike, ktorá je veľmi dôležitá pri písaní. Dieťa sa rozvíja a pripravuje na túto činnosť bez toho, aby si uvedomovalo, že sa učí. K dispozícii sú aj rôzne pracovné listy, ktoré deti svojou farebnosťou motivujú k činnosti,“ uviedla Mgr.
Deti sa hrajú - no zároveň trénujú koncentráciu, logiku, jemnú motoriku aj trpezlivosť. Krátke čítanie pred spaním rozvíja slovnú zásobu aj fantáziu. Puzzle, pamäťové hry, jednoduché úlohy.
Komunikácia a reč
Hovoriť zrozumiteľne, jasne, používať jednoduché slová, rozumieť hovorenému slovu, chápať slovné pokyny. Učte ho aj slovne povedať, že potrebuje ísť. Učte dieťa pomenovať, keď je smutné, nahnevané alebo veselé.
Poznávanie a učenie
Budúci prváci sa budú učiť čítať, písať, počítať. „V prvom ročníku je dôležité neporovnávať deti. Dozrievanie centrálnej nervovej sústavy je v tomto období naozaj individuálne a pokiaľ bude prvý polrok trápenie, určite neprestávajte veriť v schopnosti vášho dieťaťa. Prvý ročník si vyžaduje aj zo strany rodiča dôslednosť a trpezlivosť. Moja rada je taktiež neporovnávať pani učiteľky. Každá pani učiteľka je niečím výnimočná a v prípade pochybnosti - opýtajte sa jej a komunikujte s ňou,“ uviedla Mgr.
„A to aj za malý úspech. Z malého sa stane ďalší a tak ďalej. Prvý ročník bude výzvou aj pre rodičov, pretože si v domácnosti budete vytvárať „poškolský“ režim. Verte mi, zvyknete si a bude to časom ľahšie,“ uzavrela Mgr. Tieto rady nám poskytla skúsená učiteľka základnej školy, ktorá má skúsenosti s prvákmi.
Čo musí vedieť predškolák? Určite by mal poznať svoje meno, priezvisko a vek. Správny úchop ceruzky - pre podporu špetkového úchopu je najlepšie predškolákovi zaobstarať kvalitné trojhranné ceruzky. Do školy je potom vhodné dieťaťu zaobstarať ergonomické pero, ktoré podporuje správne držanie písacie potreby. Vyjadrovanie a výslovnosť - dieťa by malo hovoriť bez vád a malo by dokázať vysloviť všetky hlásky. Poznávanie tvarov a zvukov - už v škôlke sa deti naučia rozoznať a pomenovať farby a poradí si aj so základnými geometrickými tvarmi. Pohybová a fyzická zdatnosť - dieťa by malo byť schopné koordinovať svoje pohyby. Malo by vedieť behať, chodiť, chytiť loptu alebo skákať na jednej nohe. Sociálna návyky - patrí medzi ne pozdrav, poďakovanie, ospravedlnenie alebo prosba. Orientácia v čase - tým sa samozrejme nemyslí znalosť hodín, ale skôr to, čo je včera, dnes, zajtra. Sústredenie - školák by sa mal vedieť sústrediť na jednu činnosť a nenechať sa rozptyľovať okolím. Samostatnosť - samostatné dieťa by sa malo byť schopné obliecť, učesať a umyť. To, čo by mali budúci prváci zvládnuť, môžete trénovať pokojne spoločne doma, a to ešte pred zápisom. Veľa zručností a znalostí sa váš potomok naučí pri rôznych zábavných a príjemných činnostiach. Počas hier či tvorenia ani nepostrehne, že sa niečomu novému učia. Všetko pôjde hladko a prirodzene.
Čítajte si rozprávky - pri prečítaní sa dieťa naučí počúvať a sústrediť sa. Po prečítaní si rozprávajte o tom, čo sa v rozprávke stalo. Vďaka tomu si dieťa rozširuje slovnú zásobu a trénuje výslovnosť. Hry hrajte až do konca - neodchádzajte od rozohranej hry, ale dohrať ju až do konca. Bežte na výlet alebo prechádzku - týmto spôsobom sa dieťatko učí priestorovú i časovú orientáciu. Úkolujte - občas dajte predškolákovi úlohu, ktorú je schopný splniť. Môže to byť napríklad pomoc v domácnosti. Tvorte - podporuje dieťa v kreslení, strihaní či modelovaní. Vštepujte mu základy slušného správania - naučte svoje dieťa, kedy je potrebné pozdraviť, poďakovať či poprosiť.
Zdravie a bezpečnosť
So zdravím súvisí tiež výber školskej tašky. Tá by sa nemala nosiť iba na jednom pleci, čo spôsobuje jednostrannú záťaž a môže viesť k poškodeniu chrbtice. Dnešné deti nosia niekedy na chrbtoch 6 až 7 kíl. Je naozaj dôležité vybrať vhodnú tašku, aby dieťa netrpelo a malo zdravú chrbticu. „Pri kupovaní školskej tašky berte do úvahy najmä hmotnosť dieťaťa. Príliš ťažká aktovka preťažuje svalstvo chrbtice a prispieva k stuhnutiu svalov v krčno-hrudnej časti chrbtice a k nesprávnemu držaniu tela. Dlhodobé preťaženie chrbtice vo vývine môže spôsobiť trvalejšie ťažkosti, deformácie a aj vznik skoliózy (vybočenie chrbtice do jednej strany).
Rodičia často nezvolia vhodný typ obuvi. Podľa Jany Hamade by mala obuv pre deti, aby nepoškodila ich zdravie, spĺňať určité kritériá. Zároveň treba zohľadniť tiež typ aktivity, na ktorú má byť obuv určená. „Obuv z nich sa ťažko prispôsobuje tvaru chodidla, je tvrdá, nepriedušná, nedokáže odvádzať vlhkosť z povrchu kože, a tak môže spôsobiť napríklad plesňové a kvasinkové ochorenia. Nevhodná obuv môže mať pre dieťa vážne zdravotné dôsledky. Prezuvky by mali byť uzatvorené a vyrobené z prírodných materiálov, napríklad zo spracovanej kože a z textilu. Ideálne sú mäkké, ľahké, priedušné a také, ktoré absorbujú vlhkosť, nedráždia kožu a prispôsobia sa tvaru chodidla. Športová obuv by mala zodpovedať požiadavkám príslušného športu.
V prípade, že dieťa trpí dioptrickou chybou, neliečenou tupozrakosťou alebo škúlením, je to pre neho hendikep. Čím skôr lekár chybu zraku zistí, tým je vyššia šanca na úspešné liečenie.
Podpora a povzbudenie
Povzbudzujte dieťa, aby sa pri prvých problémoch nevzdalo, náročný je najmä prvý polrok, potom by si už dieťa na školské tempo malo pomaly zvyknúť. Ak má dieťa obavy z nástupu do školy, je dôležité o nich hovoriť a prejaviť pochopenie. Uistite ich, že je v poriadku mať strach z niečoho nového, a že sú tu rodičia a učitelia, ktorí im pomôžu. „Rodič sa od prvého dňa stáva súčasťou školy súčasne s prvákom. Učiteľ a rodič sú najdôležitejšími elementmi, ktoré spoločne formujú žiaka. Dovolím si povedať, že práve spolupráca rodiča s učiteľom a komunikácia je to najdôležitejšie, vďaka čomu žiak môže robiť pokroky. Ak má rodič nejaké pochybnosti alebo obavy, určite by som mu odporučila opýtať sa pani učiteľky,“ uviedla Mgr.
Nástup do školy je individuálna vec a môže sa stať, že nie u každého dieťaťa bude úplne bezproblémový. Podľa Jany Hamade je preto dôležité byť dieťaťu oporou a veriť, že to zvládne. Niektoré deti potrebujú dlhšie, kým si zvyknú na nové prostredie, nových spolužiakov a učiteľov. Všetko chce svoj čas.
Po návrate zo škôlky venuj svojmu dieťaťu čas a pozornosť, aby cítilo, že sa môže aj naďalej spoľahnúť na tvoju podporu a blízkosť. Pomôže to upevniť jeho pocit istoty a bezpečia a rýchlejšie preklenúť túto náročnú fázu adaptácie. Rozprávajte sa o tom, čo tvoje dieťa cez deň prežilo, čo ho rozosmialo a bavilo a naopak, čo sa mu až tak nepáčilo. A v prípade, že tvoje dieťa ukáže po návrate domov svoje silné emócie, prijímaj celé ich spektrum.
Praktické rady
Príprava tašky a pomôcok
Dieťa, ktoré má všetko pripravené, ide do školy „suverénnejšie“. Nemusí sa báť, že niečo zabudne. Pripravte si spolu školskú tašku, nakúpte zošity, ceruzky, menovky...Bonus tip: Pripravte „prvý školský balíček“ - obľúbená ceruzka, desiata, vreckovky atď.
Správna príprava na prvú triedu vyžaduje nielen rôzne návyky a vedomosti, ale tiež kvalitné vybavenie. Rozdiel medzi aktovkou a batohom je vo vnútornom usporiadaní. Kým aktovka má väčšinou iba jednu veľkú kapsu na akékoľvek učenie a ďalšie napríklad na desiatu, batoh do prvej triedy má veľkých vreciek viac. Aktovka je najvhodnejšie pre deti, ktoré nie sú systematické a svoje veci neustále hľadajú. Batoh bude vhodnou voľbou pre deti, ktoré si vedia vo veciach urobiť poriadok a nie sú "zmätkári". U batohu aj aktovky je dôležité ergonomické prevedenie zadnej časti, ktorá podporuje správne držanie tela. Okrem toho dbajte na posuvné nastavenie ramenných popruhov. So správnou stabilitou tašky na chrbte pomôže hrudný popruh. Do prvej triedy je najlepšou voľbou jednoduchý peračník s odklápacou časťou. Mal by poskytovať dostatok priestoru pre uloženie pasteliek, ceruziek, pier, ale tiež nožníc, strúhadlá či gumy. Každá pomôcka by v perečníku mala mať svoje pevne dané miesto, aby sa v nich prváčik ľahko orientoval. Ceruzky aj pastelky voľte trojhranné, ktoré podporujú správny úchop. Pri výbere puzdra na ceruzky do prvej triedy buďte opatrní. Potreby do výtvarnej výchovy si deti nechávajú buď v praktickom kufríku, alebo v látkovom vrecúšku. Zoznam všetkých pomôcok by vám mala poskytnúť triedna učiteľka. Všeobecne však platí, že deti budú potrebovať vodovky, temperky, voskovky, plastelínu, dosku na modelovanie, lepidlo, štetce a tégliky na vodu.
Návšteva školy
Ak sa vaše deti obávajú toho, že začnú chodiť do novej školy, alebo budú v novej triede, alebo ich bude učiť nový učiteľ, opýtajte sa školy, či sa môžete prísť do triedy resp. školy pozrieť vopred. Aj keď v tejto dobe už skoro každá škola robí deň otvorených dverí, kde si môžete spolu s deťmi pozrieť všetko čo vás zaujíma. Prehliadka pomôže deťom lepšie sa zoznámiť s novým prostredím.
Prvé dni v škole
Ranné odchody sú stresujúce, bez ohľadu na to, či tvoje dieťa nastupuje do škôlky, alebo do školy. Je preto dôležité, aby si si na ne naplánoval/a dostatok času. Venuj čas pred odchdom do škôlky tomu, aby si doplnil/a emocionálny pohár tvojho dieťaťa svojou blízkosťou a prítomnosťou. Pamätaj, že úspešné odlúčenie pri odchode do škôlky nie je to, keď tvoje dieťa neplače, ale to, keď sa deje v spojení a porozumení.
Ranné lúčenie? Spojené prsty v tvare srdca, objatie alebo pusa na líce.
Ako zvládnuť prvý deň v škôlke
Prvý deň v škôlke býva často náročnejší pre rodiča než pre dieťa. Je úplne normálne, že budete cítiť smútok alebo obavy. Doprajte si čas a verte učiteľkám. Niektoré deti si zvyknú za pár dní, iným to trvá týždne či mesiace. Najdôležitejšie je zachovať pokoj, trpezlivosť a podporu. Pre rodiča je to skúška trpezlivosti a dôvery, ale aj chvíľa, kedy môže byť hrdý na svojho drobca, že zvláda nové výzvy. Dôležité je vnímať jeho potreby, podporiť ho v tom, čo mu robí radosť, a byť mu oporou, keď to bude ťažšie.
Čo by malo dieťa zvládnuť pred nástupom do školy?
- Vydržať sedieť pri jednej činnosti 20 minút.
- Použitie WC, umývanie rúk, zubov, používanie vreckovky.
- Hovoriť zrozumiteľne, jasne, používať jednoduché slová, rozumieť hovorenému slovu, chápať slovné pokyny.
Všeobecne však platí, že deti budú potrebovať vodovky, temperky, voskovky, plastelínu, dosku na modelovanie, lepidlo, štetce a tégliky na vodu. Prípravu na školu máte z veľkej časti vo svojich rukách.